Jueves, 22 de septiembre del 2016.

En la sesión de hoy hemos hecho un ejercicio en grupos de 4 personas, que ya conocíamos más o menos, sobre aspectos como el número de hermanos de nuestros abuelos y padres, e incluso los nuestros. También el inicio y fin del colegio, así como el nº de compañeros extranjeros y con NEE que tenían en clase, y también el lugar de juego antiguamente y en nuestro reciente pasado. Con esta práctica se quería conseguir que nos diésemos cuenta del tremendo cambio que ha sufrido la educación y la forma de vida, y que probablemente siga cambiando. El hecho de que nuestros abuelos e incluso padres no pudiesen estudiar más, o el haber tenido una mínima formación demuestra que el paso del tiempo actúa por ahora a nuestro favor. Digo esto porque creo que nosotros somos privilegiados por poder seguir cultivando nuestra mente, y hacer lo que nos gusta. Obviamente hay casos y casos, pero lo destacable es que un gran porcentaje de jóvenes supera a sus abuelos y padres en el nivel de estudios.

A nivel de aula, me he quedado un poco sin palabras por así decirlo, en el momento que la profesora nos ha empezado a explicar cómo deberíamos haber actuado al iniciar el ejercicio de hoy. El hecho de atribuir roles, planificar un poco la actividad, e incluso ir más allá comentando o aludiendo a los aspectos que hemos tenido todas en común son cosas que tendríamos que haber pensado, pero ya sea por sencillez o por desconocimiento no hemos hecho. Lo importante es que para la próxima actividad sabremos cómo actuar. Y, por último, me ha llamado muchísimo la atención esta frase que nos ha dicho la profesora hoy: ’Lo que se aprende entre iguales es mucho más enriquecedor que lo que dice el profesor.’’

	ABUELOS	PADRES	NOSOTROS
Nº hermanos	2-3	2	0
Edad inicio ‘’cole’’	6-8	6	3
Lugar juego	Campo	Calle	Calle/Cole/Parque
Edad fin ‘’cole’’	18	18	Sigo estudiando
Compis extranjeros	-	-	Varios
Compis con NEE	-	-	2
Trabajan ambos progenitores	-	Sí	Sí